В современной школе письмо все чаще становится “Золушкой” коммуникативной методики - самой младшей и непривлекательной из аспектов речевой деятельности. На креативные и творческие задания нет времени, в учебнике подходящие упражнения встречаются эпизодически, а у преподавателя физически нет возможности проверять кипы тетрадей каждую неделю. Многим из нас письмо кажется скучным и одиноким занятием, заслуживающим только самостоятельной индивидуальной работы дома. Возможно, это отражает дух эпохи. Сегодня дети почти не пишут. Они разговаривают с Алисой, отправляют друг другу голосовые сообщения, записывают сториз или печатают комментарии. Но не пишут. Иногда они не могут даже слова объединить в предложения, что говорить о красивых связных текстах, которых от них требуют на экзаменах. При этом наша трудолюбивая Золушка имеет ключевое значение для академической успеваемости и развития всех остальных навыков. На новом курсе Вы поймете, как превратить письмо в увлекательный коммуникативный процесс и выполнять больше творческих упражнений без ущерба для основной программы. Вы будете тратить меньшее времени на проверку работ и подготовите класс к экзаменам на высокий балл. Ваши ученики будут писать с удовольствием, а изюминку в Ваших уроках оценят не только коллеги, но и родители. В подарок после прохождения курса - полностью готовая программа на 24 часа (12 недель) для развития навыков письменной речи. ПРОГРАММА: 18 марта, 19:00-20:30 (мск) Что такое письмо и зачем мы пишем? Отличие письменной речи от устной Writing for learning and writing for writing Как все успеть, если в программе мало часов? 20 марта, 19:00-20:30 (мск) Как и о чем писать, если у них лапки? Традиционный подход: преимущества и недостатки Адаптируемся под возраст, уровень и темперамент Reconstruction activities, изложения и диктанты 22 марта, 19:00-20:30 (мск) Современные подходы к обучению письму Process Approach: коллективное письмо и работа в команде Активируем воображение и дарим вдохновение Разновидности мозговых штурмов 25 марта, 19:00-20:30 (мск) Жанровый подход: варианты заданий и упражнений Register, organization, content, language, purpose, form Примеры жанров и ключевые особенности текстов Использование искусственного интеллекта на уроке 27 марта, 19:00-20:30 (мск) Как научить учеников писать связные тексты? Linking words, paragraphing, capitalisation Grammar and lexical cohesion Синтаксис и задания на пунктуацию 29 марта, 19:00-20:30 (мск) Как не тратить на проверку тетрадей вечность? Formative and summative assessment Создание и ведение портфолио Peer assessment Продажник: ↓ Скачать: ↓
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах Вы не можете прикреплять файлы к сообщениям Вы не можете скачивать файлы
